- Главная
- Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Руководство
- Педагогический состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приема (перевода)
- Международное сотрудничество
- Организация питания в образовательной организации
- Стипендии и меры поддержки обучающихся
- Направления
- Электротехническое направление
- Теплотехническое направление
- Промышленная безопасность
- Подъемные сооружения
- Наземный транспорт
- Охрана труда
- Пожарная безопасность
- Экологическая безопасность и охрана окружающей среды
- Гражданская оборона
- Другие специальности и направления
- Компьютерная школа для детей
- Соревнования профессионального мастерства
- Хостел
- НОВОСТИ
- ОТЗЫВЫ
- Контакты
- ЗАЯВКА НА ОБУЧЕНИЕ
«Освещенная деревня»: юные инженеры представили итоговый проект курса «Юный электроник»
25.05.2026
В мае 2026 года в нашей компьютерной школе завершился увлекательный курс «Юный электроник».
В течение учебного года группа из девяти мальчишек — учеников 3–5 классов — с огромным интересом погружалась в мир физики.
Обучение проходило на базе современных электронных конструкторов «Знаток». Под руководством Ларисы Николаевны ребята изучили базовые понятия в области электричества и электроники, научились читать принципиальные схемы, познакомились с работой источников тока, транзисторов, светодиодов и динамиков.
Результатом их кропотливой работы стал масштабный итоговый проект — макет «Освещенная деревня».
Ребята объединили все полученные знания в единую систему.
Наши юные исследователи — настоящие большие молодцы! За этот год они узнали, как работает электрический ток, чем отличается параллельное соединение от последовательного и почему важно соблюдать меры безопасности. Эти навыки станут отличной базой для дальнейшего изучения школьной программы по физике, помогут ребятам развить инженерное мышление, пространственное воображение и умение решать нестандартные задачи. Кто знает, возможно, именно эти девять школьников через несколько лет будут проектировать системы умных городов или создавать инновационную бытовую технику.
